Инвестиционная активность сферы школ и специальных учебных заведений

Смежные рынки: Рынок дистанционного высшего образования

Направление «Школы и специальные учебные заведения» объединяет инвестиционные проекты строительства и реконструкции учреждений общего и среднего профессионального образования: школ, лицеев, гимназий, колледжей, техникумов и др.

По состоянию на январь 2026 года в отрасли «Школы и специальные учебные заведения» в России насчитывается 3,4 тыс. проектов с объемом инвестиций порядка 2,7 трлн руб. Интересантами реализации проектов выступают 354 крупные структуры, которые занимаются финансированием, проектированием и строительством предприятий отрасли.

Характеристика инвестиционного климата:

— В России действует 39,5 тыс. школ и 3,2 тыс. колледжей и техникумов. Планирование и строительство новых объектов осуществляется в соответствии с госпрограммами. Наряду с этим заметную долю объектов возводят девелоперы в составе жилых комплексов с последующей передачей учебного заведения городу или муниципалитету.

— В школьном образовании наблюдается разнонаправленная динамика: в малых населенных пунктах число школ сокращается, тогда как в ряде регионов ощущается нехватка учебных мест.

— В России реализуется программа создания сети школ нового поколения. Эти образовательные учреждения оснащаются передовыми технологиями и ориентированы на внедрение инновационных методик обучения.

— Механизм концессии, применяемый в ряде проектов строительства школ и других учебных заведений, позволяет сочетать интересы государства и бизнеса, обеспечивая устойчивое развитие школьной инфраструктуры даже в условиях ограниченных бюджетных ресурсов.

— За год инвестиции в отрасль снизились на 14,3%, число проектов — на 29,8%. Среди причин указывают недостаток финансирования, невыполнение обязательств субподрядчиками и др.

— 47,5% проектов находится на стадиях проектирования, подготовки к строительству и строительства. Эти проекты менее подвержены приостановке, а их реализация поддерживает спрос в смежных отраслях — прежде всего в производстве строительных материалов.

Динамика численности учащихся и количества школ

В текущем 2025/2026 учебном году в российских общеобразовательных школах обучается более 18 млн учеников. При этом численность школьников в России постепенно снижается из-за демографического спада, связанного с уменьшением рождаемости в 1990-х — начале 2000-х годов, а также в 2017–2024 гг. По прогнозам, к 2031 году совокупное число учащихся в школах может уменьшиться на 3,3 миллиона по сравнению с 2024 годом.

В ряде российских регионов сохраняется проблема нехватки школьных мест. Так, в отдельных школах Новосибирска фактическая наполняемость превышает проектную вместимость в 2–3 раза, а в Краснодаре наблюдается феномен «растянутых» параллелей: в одной из школ первые классы дошли до литеры «Т». В то же время продолжается процесс оптимизации школ с низкой наполняемостью, особенно в малых населенных пунктах. В 2025 г. прекратили работу сельские школы более чем в 10 регионах страны.

Согласно текущим данным, в России действует 39,5 тыс. школ, на 1,8 тыс. меньше, чем в 2018 году.

Динамика численности учащихся и количества колледжей и техникумов

В 2025/2026 учебном году численность обучающихся в системе среднего профессионального образования (СПО) достигла 3,9 млн чел. — максимума за последние 50 лет (в 1970‑х годах было 4 млн). Наибольшая концентрация студентов СПО отмечается в Москве, Санкт‑Петербурге, Московской, Челябинской и Свердловской областях, а также Краснодарском крае.

Приемная кампания 2025 года подтвердила растущий спрос на СПО: 63% выпускников 9‑х классов выбрали колледжи и техникумы вместо старшей школы. При общем числе заявлений около 4 млн было зачислено 1,3 млн студентов.

По информации Минпросвещения РФ, ежегодная потребность экономики в специалистах среднего звена оценивается в 1,2–1,6 млн чел. В соответствии с задачами, поставленными президентом России, к 2028 г. колледжи и техникумы должны будут подготовить один миллион квалифицированных рабочих кадров.

Капитальный ремонт школ

Организация работ по капитальному ремонту школ в России осуществляется на межведомственной основе — ключевую роль играют Минпросвещения и Минстрой РФ.

В 2022 году была утверждена программа «Модернизация школьных систем образования», которая стала частью госпрограммы «Развитие образования». Программа задала количественные ориентиры: в период с 2022 по 2026 гг. запланировано провести модернизацию 7,3 тыс. школ. Финансовое обеспечение программы — не менее 418 млрд руб., что предполагает ежегодное выделение средств в объеме около 83,6 млрд руб.

Перспективы развития отрасли

На текущий момент в ряде субъектов РФ ведется строительство школ в рамках регионального проекта «Современная школа». Проект был частью национального проекта «Образование», который реализовывался в России с 2019 по 2024 гг. За время реализации проекта было построено более 1,3 тыс. школ.

С 2025 года строительство школ ведется в рамках нацпроекта «Молодежь и дети», включающий федеральный проект «Ведущие школы». Добавим также, что в 2022 г. Минпросвещения РФ в рамках госпрограммы «Развитие образования» запустило механизм субсидирования, направленный на софинансирование региональных затрат на возведение школьных зданий. Программа охватывает 167 образовательных проектов, в том числе 73 посредством концессионных соглашений.

Федеральный проект «Профессионалитет» нацелен на масштабное обновление системы СПО. В основе проекта — образовательно производственные кластеры. Они объединяют ссузы и предприятия, позволяя синхронизировать учебные программы с реальными производственными потребностями. На конец 2025 г. в проекте было задействовано более 2,4 тыс. предприятий-партнеров. Планируется, что с сентября 2026 г. модель «Профессионалитета» будет внедрена во всех образовательных учреждениях СПО на территории России.

В целом на текущий момент ведется работа над Стратегией развития образования на период до 2036 года. Она объединит лучшие практики и подходы, определит четкие ориентиры на будущее.

Структура проектов по стадиям

На стадиях проектирования, подготовки к строительству и строительства сосредоточено 47,5% проектов с совокупным объемом инвестиций 1,7 трлн руб. Поскольку здесь уже начаты или близки к началу строительные работы, риск приостановки заметно ниже, чем на ранних стадиях инвестиционного цикла, а доля капитальных вложений — выше. Как следствие, растет спрос в смежных отраслях, в первую очередь в производстве строительных материалов.

Среди крупнейших на стадии строительства — объекты в ряде субъектов РФ в рамках национального проекта «Молодежь и дети». В Ноябрьске, ЯНАО, ведется строительство школы на 1200 мест, которая станет самой большой в городе. Школа охватит три уровня образования — начальное, общее и среднее. В школе будут созданы учебные классы, интернет-кафе, медиацентр, киноаппаратная, звукорежиссерская, кабинет радиоэлектроники, спортивные и хореографические залы, амфитеатр, актовый зал и бассейн, а на прилегающей территории — игровые и спортивные площадки для учащихся разных возрастов.

Также в рамках нацпроекта реализуется инициатива строительства школы на 1500 мест в Ханты-Мансийске, ХМАО. Школа будет оснащена двумя бассейнами и функциональными спортивными залами, что позволит приблизить ее инфраструктуру к уровню фитнес‑центра. При этом предусмотрен не только учебный процесс для школьников, но и возможность организации вечерних занятий по плаванию для жителей микрорайона. Такой подход обеспечит максимальную загрузку объектов и повысит доступность физкультурно‑оздоровительных услуг для местного населения.

В приостановке — 985 проектов на сумму 311,3 млрд руб. Добавим также, что за последние два года были отменены 169 проектов с совокупным объемом инвестиций 163,7 млрд руб.

Динамика инвестиций в отрасль

За минувшие 12 мес. отрасль демонстрировала снижение инвестактивности. Так, с декабря 2024 г. по декабрь 2025 г. количество проектов на активных стадиях снизилось на 29,8%, объем инвестиций в эти проекты — на 14,3%. Среди причин чаще всего указывается недостаток финансирования, а также рост стоимости СМР и материалов.

Одним из механизмов финансирования строительства школ выступает концессия — форма ГЧП, позволяющая государству привлекать частный капитал для возведения социально значимых объектов. Концессия сочетает общественные интересы с экономической привлекательностью для бизнеса. Для системной реализации концессионных соглашений была создана компания «ПроШкола» (структура ВЭБ.РФ), которая сопровождает проекты от проектирования до сдачи «под ключ». По информации Минэкономразвития России, за 11 месяцев 2025 г. было заключено 198 новых соглашений концессий и проектов ГЧП с объемом инвестиций 382 млрд руб., в т.ч. 15% на возведение объектов социальной сферы.

Прогноз ввода в эксплуатацию в 2026–2030 гг.

В 2026–2030 гг. к вводу в эксплуатацию ожидается 2114 проектов суммарным объемом инвестиций 2,1 трлн руб.

Среди крупнейших — инициатива строительства образовательного комплекса на 2450 мест в г. Котельники, Московская обл., с объемом финансирования 5,5 млрд руб., в состав которого войдут общеобразовательная школа на 2100 учащихся и детский сад для 350 детей. Помимо учебных классов в комплексе предусмотрены мастерские, кабинеты кулинарии, кройки и шитья, актовый зал с эстрадой на 800 мест и четыре спортивных зала, пищеблок и столовые, блок медицины и библиотечно-информационный центр с IT-зоной, классы робототехники и IT полигон. Строительство объекта реализуется в рамках программы Московской обл. и финансируется из регионального бюджета.